未成年人遭受家暴的问题，越来越受到全社会关注，一些代表对此专门提案，引起广泛共鸣。2016年3月，《中华人民共和国反家庭暴力法》正式施行，从立法上明确禁止任何形式的家庭暴力。但是，在传统教育理念影响下，不少家长仍然信奉“棍棒底下出孝子”，对孩子动辄打骂，甚至摧残虐待。

　　在我二十多年的执教生涯中，以教育、管教为名的家暴行为，屡见不鲜。孩子作为弱势方，背负着两座大山：一是以爱为名的暴力，在一定程度上得到社会的高度容忍，孩子有苦难言、言也无用；二是亲子关系“打断骨头连着筋”，父母纵有千般不是却还是父母，孩子吃穿用度还要依靠父母。因此，针对未成年人的家暴，相比针对配偶的家暴，往往更不引人注目，更加难以防止。

　　习近平主席强调：“有了法律不能有效实施，那再多法律也是一纸空文，依法治国就会成为一句空话。”可见，《反家暴法》在一个个具体个案上的应用，尤为重要。

　　“小鑫”这个案例相比普通家暴案例而言，更有其特殊性：小鑫由父亲单独抚养，亲子关系紧张却并未彻底破裂，同时，小鑫的父亲因罪服刑期间，小鑫的生活学习会受到极大影响，学业可能因此中断，可谓两难之境。值得肯定的是，办理该案过程中，检察官没有就案办案，而是带着智慧和感情，秉承“办理案件就是办理别人的人生”的理念，在依法办案的同时，积极发挥检察监督职能，和公安、妇联、学校、社区等单位共同采取行动，合力保护“小鑫”免受单亲父亲家暴的同时，兼顾其生活学习不受影响，更为父子弥合亲子关系留下空间，既为海陵区落实《反家暴法》提供了一个样板案例，也为“反家暴”这一社会共同为之奋斗的目标，提供了有益的探索和实践。

　　我相信，这个案例的意义将远不止如此。以这一个案为开端，发挥好检察机关保护公共利益，特别是弱势群体利益的重要职能作用，凝聚起职能部门、教育机构、社会资源等多方力量，探索建立寄宿制学校临时监护制度，真正让《反家暴法》落地落实，不仅契合了党的十九届四中全会精神，更能以此逐步消除“暴力教育”这一千年积弊，为孩子们建起一个免受家暴威胁的成长环境。